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피해자가 “누가 내 편이 돼준 적이 없어요”라고 말할 때
학교폭력을 겪은 학생들에게 가장 깊은 상처는 ‘고립’이다. 폭력을 당한 그 순간보다 더 아픈 건, 그걸 본 사람 누구 하나 제대로 반응해주지 않았다는 사실이다. “친구들도 모른 척했고, 선생님도 말리기만 했지 도와주진 않았어요. 결국 아무도 제 편이 아니었어요.” 이 말은 단순한 외로움이 아니라 구조적 외면에 대한 절규다.
학교폭력변호사는 이처럼 ‘방관 속의 고통’에 주목한다. 누군가 도와줬다면 달라졌을지도 모를 그 순간들. 그 공백을 채우는 건 이제 법이다. 학교폭력 변호사는 피해자의 편에 확실히 서는 사람으로서, 처음부터 끝까지 조력자이자 대변인이 된다. 피해자의 입장을 정리해 진술서를 작성하고, 학폭위에서 목소리가 묻히지 않도록 법적 의견을 제출하며, 필요한 증거 확보와 절차 대응을 모두 책임진다.
또한 피해자가 다시는 ‘혼자’라고 느끼지 않도록, 정서적 회복을 위한 심리상담 연계, 보호자 교육, 대안 교육지원 등 제도적 보호를 함께 설계한다. 아이에게 가장 먼저 필요한 건 누군가 “나는 네 편이야”라고 말해주는 것이다.
법무법인 동주는 “누가 한 번이라도 내 편이 돼줬다면…”이라는 말을, 현실에서 지워주기 위해 존재하는 학교폭력변호사다. 누군가의 편이 되어주는 법, 그 법을 실현하는 사람이 우리가 되어야 한다.
학교폭력을 겪은 학생들에게 가장 깊은 상처는 ‘고립’이다. 폭력을 당한 그 순간보다 더 아픈 건, 그걸 본 사람 누구 하나 제대로 반응해주지 않았다는 사실이다. “친구들도 모른 척했고, 선생님도 말리기만 했지 도와주진 않았어요. 결국 아무도 제 편이 아니었어요.” 이 말은 단순한 외로움이 아니라 구조적 외면에 대한 절규다.
학교폭력변호사는 이처럼 ‘방관 속의 고통’에 주목한다. 누군가 도와줬다면 달라졌을지도 모를 그 순간들. 그 공백을 채우는 건 이제 법이다. 학교폭력 변호사는 피해자의 편에 확실히 서는 사람으로서, 처음부터 끝까지 조력자이자 대변인이 된다. 피해자의 입장을 정리해 진술서를 작성하고, 학폭위에서 목소리가 묻히지 않도록 법적 의견을 제출하며, 필요한 증거 확보와 절차 대응을 모두 책임진다.
또한 피해자가 다시는 ‘혼자’라고 느끼지 않도록, 정서적 회복을 위한 심리상담 연계, 보호자 교육, 대안 교육지원 등 제도적 보호를 함께 설계한다. 아이에게 가장 먼저 필요한 건 누군가 “나는 네 편이야”라고 말해주는 것이다.
법무법인 동주는 “누가 한 번이라도 내 편이 돼줬다면…”이라는 말을, 현실에서 지워주기 위해 존재하는 학교폭력변호사다. 누군가의 편이 되어주는 법, 그 법을 실현하는 사람이 우리가 되어야 한다.
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